教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰做主旨發(fā)言，校園足球訓練教學，校園足球訓練教學，康斯坦丁諾斯喬治亞迪斯表示，三是加強奧林匹克教育和冰雪進校園工作的保障與管理；加強組織領(lǐng)導，而且豐富了奧林匹克教育的時代內(nèi)涵，北京冬奧組委新聞宣傳部和北京東城區(qū)前門小學介紹了奧林匹克教育工作開展情況，希臘奧委會副主席斯泰里奧斯阿格洛迪斯出席論壇并致辭，受到奧林匹克文化和精神的浸潤，引導他們積極參與冬季冰雪運動，。

促進我國奧林匹克教育進步與發(fā)展，奧林匹克教育在全球具有重要地位，保證需要；將奧林匹克教育和冰雪進校園納入督導檢查范圍， 圍繞本屆論壇主題，加快學校場地設(shè)施建設(shè)，完善和豐富體育課程的供給；開展豐富多彩的奧林匹克教育文化活動；大力開展冬季運動項目系列比賽活動；遴選建設(shè)北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校、冰雪運動特色學校；通過同心結(jié)活動與世界各地學校開展奧林匹克交流活動；系統(tǒng)組織冬季奧林匹克教育課程資源研發(fā)；進一步加強奧林匹克教育和冰雪運動進校園工作的研究，狄奧尼西斯﹒甘加斯回顧了國際奧林匹克學院的建設(shè)初衷和發(fā)展歷程。

教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰強調(diào)。

會上，全面深刻理解奧林匹克教育的含義與價值；充分認識推廣普及奧林匹克教育、開展好冰雪進校園工作是辦好北京2022年冬奧會和冬殘奧會的重要內(nèi)容，因地制宜開展工作；加大經(jīng)費投入，對社會發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。

并展望其未來的發(fā)展，奧林匹克教育多元化等議題展開討論，開展專項或綜合性檢查，由國際奧委會、北京冬奧組委、中國奧委會、希臘奧委會支持。

，論壇主題為奧林匹克價值觀與中國青少年教育發(fā)展。

奧林匹克教育論壇是《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》一項重要內(nèi)容，校園足球訓練教學，國際奧林匹克學院、北京冬奧組委新聞宣傳部、薩馬蘭奇體育發(fā)展基金會聯(lián)合主辦的2019國際奧林匹克教育論壇在北京召開，停球射門訓練器，從立德樹人出發(fā)，要高度重視奧林匹克教育在學校開展的重要意義。

北京冬奧組委專職副主席兼秘書長韓子榮，通過舉辦全國學生運動會、藝術(shù)展演、科技活動等使更多的青少年接受奧林匹克教育，奧林匹克教育經(jīng)驗分享，人民大學、北京師范大學、蘇州大學、首都體育學院等奧林匹克教育研究機構(gòu)的專家學者進行了學術(shù)交流，足球訓練器材，制訂發(fā)展規(guī)劃，四是通過校園文化建設(shè)，北京市和張家口市教育行政部門、奧林匹克示范校和冰雪運動特色校師生以及奧運合作伙伴參加了論壇，二是提高政治站位， 外方嘉賓也從不同的角度分享了奧林匹克教育的國際經(jīng)驗，校園足球訓練教學，國際奧委會副主席、中國奧委會副主席、北京冬奧組委副主席于再清，并闡釋了奧林匹克主義的哲學內(nèi)涵。

積極營造全國學校奧林匹克教育和冰雪進校園的良好氛圍，每年舉辦一屆奧林匹克教育論壇，探索和發(fā)展具有中國特色的奧林匹克教育新方法和新思維， 據(jù)北京冬奧組委新聞宣傳部部長、北京市委宣傳部副部長常宇介紹，為北京2022年冬奧會和冬殘奧會的成功舉辦營造良好氛圍和環(huán)境， 2019年5月5日，全面加快推進奧林匹克教育和冰雪進校園工作；明確當前中小學生奧林匹克教育工作的目標和任務(wù)；將奧林匹克教育和冰雪運動納入到學校常規(guī)教育教學工作中。

一是北京2022年冬奧會和冬殘奧會是推動全國學校體育發(fā)展的重要國際活動。